Innovation pédagogique

Mes réalisations

Vous trouverez des exemples de mes coachings en prise de parole en public, de mes formations interactives utilisant à la fois le jeu, la spontanéité et la créativité.

Mes formations s'appuient sur un socle de connaissances théoriques en sciences sociales.

Innovation pédagogique : apprendre autrement

Coaching et formations : l'impro à la rescousse !


Prise de parole en public : Animations d'ateliers d’impro depuis 10 ans, Interventions en entreprises et dans les collectivités sur les Alpes Maritimes. (06)

Rédiger comme un(e) pro ! : les jeux d'impro aident à libérer et structurer sa pensée (défis des mots, quiz,  battle de vocabulaires, ...)

Communication du manager : "jouer" ensemble pour passer du conflit à la coopération (sketchs, jeux de rôles, communication non violente).

Voir les offres de coaching

Communication du manager : le scénario jeu de rôle à jouer



Client :  Université scientifique Nice - MASTER II FOQUAL GRASSE

100% distanciel

Cible : Etudiants Bac +5

Durée : 8h

Nombre participants <40 participants

Outils utilisés : Jeux de rôles entreprise - Scénario écrit par Hélène BASLER

-Scénario librement inspiré de la série TV «The 100 » (cible de jeunes)

-Inspiration de la célèbre l’étude de cas en management de la NASA

-Nomination des chefs d’équipe, des observateurs et rapporteur selon autoévaluation en management.

Objectifs : Mise en situation fictive sur la posture du manager

•Prise de décision rapide sous pression

•Manager un équipe en mode coopératif sous stress

•Observer sa posture de manager sous pression (mode autoritaire, participatif, délégatif


Voir aussi les offres de TeamBuilding

Jeu de rôle en management et gestion de conflits

Client : Biopréserv (Chimie fine) Grasse

100% Présentiel

Cible : Start-Up chimie fine

Durée : 4h

Nbre participants <10 p

Outils utilisés : Jeu de rôle entreprise basé sur l'ennéagramme (profil de personnalité) Scénario écrit par Hélène BASLER

•Rédaction des profils des personnages selon l’ennéagramme,

•Réception des profils avant la formation

•Déroulé comme en jeux de rôles avec rebondissements. (crise)

Objectifs : Mise en situation professionnelle fictive en échangeant les postes

•Processus de prise de décision rapide sous pression

•Se mettre à la place de l’autre

•Manager le stress et la pression

Voir aussi le catalogue des formations

Action de prévention au harcèlement scolaire

Clients : Festival du livre à Mouans-Sartoux et écoles primaire de Mouans-Sartoux

100% présentiel

Cible : jeunes de moins de 11 ans avant l'entrée en sixième

Durée : 2h

Nombre participants <50 à 100 participants

Objectifs : Sensibiliser au mécanisme du harcèlement scolaire

Outils utilisés : théâtre forum

Scénario et mise en scène Hélène BASLER

Ecriture de scenario et jeu avec le public

Projet sur 1 an

Action de prévention à l'addiction aux écrans

Prescripteurs : CAF - CAPG

100% présentiel

Cible : Jeunes et leurs parents

Durée : 2h

Nombre participants <20 à 30 participants

Objectifs : Sensibiliser les moins de 25 ans à l'usage intensif des écrans

Outils utilisés : Pièce de théâtre-débat  "Play the Game"

Scénario et mise en scène Hélène BASLER

Projet sur 2 ans, intégré dans plusieurs campagnes santé et de prévention

Idéal pour une classe collégiens/lycées/primaire

Action de prévention à l'isolement rural 

Prescripteur : CAPG

100% présentiel

Cible : population rurale

Durée : 1x3h

Nombre participants <80 à 150 participants

Objectifs : Prévention de l'isolement rural

Outils utilisés : Théâtre Forum

  • Bien vivre à la montagne
  • Bien travailler en milieu rural

Scénario écrit par Hélène BASLER

Action de prévention à l'addiction aux écrans

Prescripteur : CAF

100% présentiel

Cible : Familles

Durée : 1h30 - 1 heure de jeu et 30 minutes des debrief

Nombre participants <30 participants

Objectifs : Sensibiliser par des jeux de piste aux dangers de l'usage intensif des écrans sur la santé et le développement cognitif de l'enfant

Outils utilisés : Escape Game pédagogique

  • Trouver comment sortir du jeu avec des indices santé vérifiés par une psychologue spécialisé dans le développement de l'enfant.
  • Scénario écrit par Hélène BASLER

Jouer pour  apprendre

Le jeu est une formidable projection de ses qualités et défauts sur la réalité.
Interpréter un personnage fictif avec des enjeux réels permet d'expérimenter des situations similaires tout en se libérant des contraintes quotidiennes.

Saviez-vous que le système limbique de notre cerveau est le siège de la mémorisation et des émotions ? (zone proche). Pas étonnant alors que nous apprenions bien si nous vivons avec nos émotions notre apprentissage.

le contenu

Vous choisissez parmi les scénarii déjà joués ou écrit sur mesure pour vous. 
Les jeux de rôle se jouent en présentiel ou à distance en virtuel.
Guidé par un-e coach et maitre du jeu, les participants jouent leur mission individuelle et  collective en interprétant au mieux leur personnage.
Un débrief collectif et individuel permet de souligner les aptitudes à renforcer.

le résultat

Véritable outil de transformation par l'implication directe des participants, le jeu de rôle ancre des compétences managériales sur le long terme.
Chargé de l'énergie de groupe et d'émotions, il laisse en mémoire ce moment de cohésion d'équipe.

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